本學期初，小初部鳳才弟校長帶領我校小初部教學和德育兩條線相關老師，走進上海位育實驗學校和上海師范大學第三附屬實驗學校，共商本學期的教育教學交流合作等重點工作：學科命題研討、校際聽課交流。從而更有效促進學校高質(zhì)量的發(fā)展目標。

12月11日，上海師范大學第三附屬實驗學校的領導及老師來我校蒞臨指導，開展合作交流及聽評課活動。

姚秋平校長在交流中指出：現(xiàn)階段的教育大環(huán)境下，我們要重視提升學生利用所學知識解決實際生活問題的應用能力，鍛煉學生的思維能力。

小初部鳳才弟校長對于徐匯兩所學校給予我校的支持表示感謝。

小初部教導主任王建琴老師，對于師三實驗提供的月診斷評價體系給予高度的肯定，反饋“師三”評價體系重視綜合運用，側(cè)重考查學生知識的靈活應用和學生思維，符合現(xiàn)在新課標對于學生的能力要求。

六年級語文《曹沖稱象》

授課老師: 楊周

九年級數(shù)學《二次函數(shù)》

授課老師：陳英

九年級化學

《自制酸堿指示劑-再探溶液的酸堿性》 

授課老師 王文花

評課交流環(huán)節(jié)：

聽了我校老師的三節(jié)展示課后，“師三”老師對于我校師生的課堂表現(xiàn)給予了贊揚，并圍繞教學設計、學生活動、滲透核心素養(yǎng)發(fā)展、教學效果等方面對執(zhí)教老師的課進行點評。大家暢所欲言，既肯定了教學的亮點，又積極研討教學中存在的問題并提出改進建議；讓授課教師在學習交流中成長，也讓所有聽課老師在思維碰撞上得以提升。