在全球化浪潮與本土文化傳承的雙重驅(qū)動下，山西普林斯國際學校憑借其獨特的課程體系、升學成果及本土化實踐，成為晉中市乃至山西省國際教育領(lǐng)域的標桿。這所坐落于晉中市榆次區(qū)民航路156號的國際學校，正以“中西融合、全球視野”的教育理念，為三晉學子開辟一條通向世界的成長之路。

課程體系：多元融合，培養(yǎng)全球競爭力

普林斯國際學校以英國A-level課程為核心，同步引入美國GAC高中課程及AP課程，形成“英美雙軌制”課程體系。其課程設(shè)計兼顧學術(shù)深度與文化廣度：

核心學術(shù)課程：涵蓋數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟等A-level必修科目，同時開設(shè)AP微積分、統(tǒng)計學、微觀經(jīng)濟學等進階課程，2025年數(shù)據(jù)顯示，學生AP考試平均分達4.5分（滿分5分），遠超全球平均水平。

特色實踐課程：

日本留考項目：針對亞洲升學需求，提供日語能力測試（JLPT）及日本大學入學考試（EJU）專項培訓，2025屆畢業(yè)生中，12%通過該項目成功入讀早稻田大學、東京工業(yè)大學等日本頂尖學府。

非遺傳承課程：將“山西老陳醋釀制技藝”“榮欣堂太谷餅制作”等省級非遺項目納入實踐課，學生需完成從原料采集到工藝實踐的全流程學習，相關(guān)研究成果獲省級青少年科技創(chuàng)新獎。

AI與藝術(shù)跨界課程：與中央美術(shù)學院合作開設(shè)“數(shù)字藝術(shù)工坊”，學生運用AI工具創(chuàng)作藝術(shù)作品，2025年有3件作品入選“全國青少年數(shù)字藝術(shù)雙年展”。

升學成果：世界名校錄取率持續(xù)領(lǐng)跑

普林斯國際學校2025屆畢業(yè)生升學數(shù)據(jù)再創(chuàng)新高：

英國方向：35%學生獲劍橋大學、牛津大學面試邀請，最終18人入讀帝國理工學院、倫敦大學學院等G5超級精英大學。

美國方向：22%學生被美國TOP30大學錄取，包括哥倫比亞大學、加州大學伯克利分校等，AP課程學分兌換率達100%。

亞洲方向：除日本外，15%學生通過GAC課程優(yōu)勢，獲新加坡國立大學、香港大學全額獎學金錄取。

“我們的學生不僅會解微積分方程，更能用英語向海外招生官講述山西剪紙的文化內(nèi)涵。”校長李明博士表示，“這種‘學術(shù)硬實力+文化軟實力’的結(jié)合，正是普林斯畢業(yè)生的核心競爭力。”

師資力量：全球精英團隊護航成長

學校師資團隊呈現(xiàn)“國際化+本土化”雙優(yōu)特征：

外籍教師：6名外教均持有TESOL證書，其中3人擁有牛津大學、劍橋大學教育碩士學位，負責全英文授課及學術(shù)英語提升。

海歸教師：碩士占比92%，涵蓋哥倫比亞大學、倫敦政治經(jīng)濟學院等名校背景，主導AP課程研發(fā)及升學指導。

本土名師：聘請山西省非遺傳承人、山西大學教授擔任實踐課導師，確保文化課程的專業(yè)性與權(quán)威性。

本土化創(chuàng)新：從“國際教育輸入”到“山西方案輸出”

普林斯國際學校在引進國際課程的同時，深度融入山西文化基因：

“三晉文化周”：每年9月舉辦晉商文化、黃河文明主題活動，學生需完成方言采風、古建筑測繪等實踐任務(wù)，相關(guān)成果被山西省博物館收錄。

“晉善晉美”公益計劃：與晉中市特殊教育學校合作，組織學生教授聽障兒童繪畫、編程，該項目獲2025年“全國中學生公益行動金獎”。

“一帶一路”研學：開發(fā)“絲綢之路山西段”考古研學課程，學生參與北魏墓葬群數(shù)字化復原項目，相關(guān)論文發(fā)表于《考古學報》。

未來展望：構(gòu)建晉中教育生態(tài)圈

據(jù)晉中市教育局《2025年國際教育發(fā)展白皮書》顯示，普林斯國際學校已與晉中學院、山西傳媒學院達成戰(zhàn)略合作，共建“國際教育師資培訓基地”。同時，學校計劃增設(shè)德語、法語小語種課程，并開發(fā)“碳中和”主題跨學科課程，響應(yīng)國家“雙碳”戰(zhàn)略。

“國際教育不是簡單的課程移植，而是要培養(yǎng)既能立足山西，又能擁抱世界的‘新晉商’。”李明校長強調(diào)，“未來，我們將繼續(xù)探索‘國際課程+山西基因’的融合模式，讓三晉學子在家門口就能獲得全球頂尖教育資源。”

結(jié)語

從A-Level考場到日本早稻田大學，從非遺工坊到AI實驗室，山西普林斯國際學校正以“全球視野、本土根基”的教育實踐，重新定義三晉國際教育的可能性。對于山西家庭而言，這所學校不僅是通往世界名校的橋梁，更是一座承載文化傳承與創(chuàng)新的精神燈塔。