第二十八屆名校來了擇校展丨天立上海美達(dá)菲雙語高級中學(xué)全人教育處升學(xué)指導(dǎo)主任豐久光

全球化浪潮之下，教育的形態(tài)與邊界正不斷重塑。國際在線教育頻道《教育會客廳》重磅推出“智育”高端訪談系列節(jié)目，將對話知名學(xué)校負(fù)責(zé)人，共同探尋國際化教育的核心與人文溫度，致力為學(xué)生和家長搭建一個(gè)與學(xué)校深度溝通的寶貴平臺。

　　近日，天立上海美達(dá)菲雙語高級中學(xué)全人教育處升學(xué)指導(dǎo)主任豐久光做客第二十八屆名校來了擇校展現(xiàn)場訪談間。

　　天立上海美達(dá)菲雙語高級中學(xué)全人教育處升學(xué)指導(dǎo)主任豐久光

　　Q1：首先能否請您從學(xué)校培養(yǎng)方向、升學(xué)保障、往屆畢業(yè)生去向三方面為大家介紹一下學(xué)校的基本情況？

　　豐久光：天立上海美達(dá)菲雙語高級中學(xué)是一所提供全學(xué)科、全課程體系的學(xué)校，開設(shè)當(dāng)前國際高中階段備受認(rèn)可的多項(xiàng)課程項(xiàng)目，包括A-level、AP、OSSD，以及近期重點(diǎn)推介的香港大學(xué)直升項(xiàng)目。這些課程學(xué)歷獲全球各地大學(xué)廣泛承認(rèn)。

　　近年來，學(xué)校升學(xué)成果顯著。僅去年一年，本校畢業(yè)生囊括了英國G5精英大學(xué)的全部錄取，其中包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)各一份錄取通知，以及倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）和帝國理工學(xué)院的錄取。在此基礎(chǔ)上，今年學(xué)校已累計(jì)獲得牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)面試邀請共計(jì)66份，展現(xiàn)出持續(xù)強(qiáng)勁的學(xué)術(shù)競爭力。

　　為順應(yīng)留學(xué)趨勢變化，特別是東南亞及香港地區(qū)高校熱度攀升的現(xiàn)狀，學(xué)校適時(shí)新增香港大學(xué)直升項(xiàng)目。以往學(xué)生多以香港前二（港大、港科大）或前三（增港中文）大學(xué)為目標(biāo)，如今香港八所公立大學(xué)申請競爭日趨激烈。該項(xiàng)目旨在從升學(xué)路徑上為學(xué)生提供有力保障，緩解相關(guān)顧慮。

　　在升學(xué)指導(dǎo)方面，學(xué)校堅(jiān)持體系化與個(gè)性化結(jié)合。自學(xué)生入學(xué)起，即開展一對一生涯規(guī)劃，為其制定整體發(fā)展藍(lán)圖。學(xué)生在校期間的學(xué)業(yè)進(jìn)展、課外活動及競賽參與均被納入該規(guī)劃體系，并充分結(jié)合其個(gè)人興趣、特長與學(xué)術(shù)潛力進(jìn)行引導(dǎo)，從而明確目標(biāo)，兼顧沖刺頂尖院校（如英國G5、新加坡前二、香港前三）與落實(shí)穩(wěn)妥的升學(xué)選擇（如加拿大方向的OSSD校內(nèi)評估通道、香港大學(xué)副學(xué)士直升項(xiàng)目等），最終實(shí)現(xiàn)理想的升學(xué)成果。

　　Q2：很多家長在為孩子選擇國際化學(xué)校時(shí)，不僅關(guān)注課程與環(huán)境，更看重孩子能否“被看見、被支持”。請問學(xué)校具體通過哪些機(jī)制實(shí)現(xiàn)對學(xué)生個(gè)性化成長的持續(xù)跟蹤與賦能？

　　豐久光：本校的核心教育實(shí)踐圍繞深度個(gè)性化展開。班級規(guī)模嚴(yán)格控制在十人以內(nèi)，確保每位學(xué)生擁有充足的表達(dá)與互動空間。教師以討論引導(dǎo)課堂，能充分關(guān)注并深入了解每位學(xué)生的興趣特長與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校構(gòu)建了多層次的支持體系。對于需要強(qiáng)化學(xué)術(shù)英語的學(xué)生，提供針對性短期輔導(dǎo)，以幫助其快速適應(yīng)全英文授課環(huán)境。而對于展現(xiàn)出特殊潛力的學(xué)生，則啟動優(yōu)才培養(yǎng)機(jī)制，例如在獲得牛津、劍橋等頂尖學(xué)府面試機(jī)會后，即刻組織專項(xiàng)面試培訓(xùn)，以提升其關(guān)鍵競爭力。

　　在學(xué)術(shù)之外，學(xué)校同樣貫徹“一人一方案”的個(gè)性化原則。依據(jù)學(xué)生的興趣與天賦，為其量身匹配學(xué)術(shù)競賽、課外活動及社團(tuán)項(xiàng)目，從而在學(xué)術(shù)與個(gè)人發(fā)展兩個(gè)維度，全面支持其成長為獨(dú)特的自己。

　　Q3：回顧這一年學(xué)校的變化、成長，您有什么是最想跟家長、學(xué)生們分享的。

　　豐久光：進(jìn)入國際高中，快速建立學(xué)術(shù)自信、適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏是關(guān)鍵一步。中國學(xué)生通常在數(shù)學(xué)和理科方面基礎(chǔ)扎實(shí)，部分國際課程的低年級內(nèi)容甚至已在初中階段接觸過。真正的挑戰(zhàn)往往來自英語——它不再只是一門獨(dú)立的學(xué)科，更是學(xué)習(xí)除語文外所有課程的核心工具。為此，學(xué)校的課堂特別注重營造鼓勵(lì)的氛圍，著力幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)英語上實(shí)現(xiàn)快速過渡與提升。

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生真誠地追隨自己的興趣與熱愛。多年的生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)告訴我們，那些能真正投入所愛、并從中獲得內(nèi)驅(qū)力的學(xué)生，往往更有可能將興趣發(fā)展為未來的專業(yè)或事業(yè)。這份發(fā)自內(nèi)心的熱忱至關(guān)重要，它不僅指引著校內(nèi)選課與課外活動，更是打動海外大學(xué)的核心要素之一。頂尖高校尋找的，正是擁有清晰個(gè)人特質(zhì)與持續(xù)熱情的申請者。

　　與此同時(shí)，在課業(yè)與活動之間找到平衡，是國際高中階段的另一門必修課。學(xué)校提供的多元環(huán)境，支持學(xué)生在保持優(yōu)異學(xué)業(yè)的同時(shí)，積極參與各類活動，這對身心調(diào)節(jié)與全面發(fā)展都至關(guān)重要。學(xué)校深信，真正的成功不只關(guān)乎學(xué)術(shù)成就的高度，更在于能否忠于內(nèi)心、保持積極探索，并最終成長為能對社會產(chǎn)生價(jià)值的人。

　　學(xué)校也格外關(guān)注學(xué)生在成長中面臨的心理壓力。無論選擇何種課程體系，學(xué)業(yè)與適應(yīng)都可能帶來挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校通過一套完整、有組織的體系來提供心理關(guān)懷（如心理咨詢、相關(guān)課程）并舉辦各類活動，目標(biāo)是幫助學(xué)生用更積極、健康的狀態(tài)去適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)與生活，從而在學(xué)業(yè)、心理和人格等各方面都獲得全面的發(fā)展。（圖文/張娜）