日前，由國際在線教育頻道、名校來了、創(chuàng)世藍海聯(lián)合舉辦的2024年第十屆國際教育擇校咨詢會北京千禧大酒店成功舉辦。此次擇校展匯集了北京50+所頂尖梯隊的公立國際部、各區(qū)優(yōu)秀的民辦國際化學校、外籍人員子女學校、知名海外留學以及夏校培訓機構(gòu)等。本次擇校咨詢會旨在幫助廣大有意讓孩子在今年秋季申請或轉(zhuǎn)軌國際化學校的家長，了解不同學校的辦學理念、招生要求、課程體系和升學成果等各方面的信息。為家長與學校之間搭建近距離溝通的平臺，解決家長們探校難、有顧慮、沒渠道等各方面擇校難題，通過一次逛展實現(xiàn)一站式擇校！

加州大學少年班總校長徐新林帶來《國際名校直通新路徑》的主題演講。

加州大學少年班校長徐新林為現(xiàn)場的家長介紹了加州大學少年班項目的升學目標學校，其中包括加州伯克利、加州洛杉磯、加州圣地亞哥、加州戴維斯、加州大學爾灣分校以及加州大學圣塔芭芭拉分校等。他指出，加州大學少年班項目是聯(lián)合北京大學、北京化工大學以及北京新學道臨川學校，將加州大學大一、大二的課程引入到中學來學習，讓學生可以在高中階段就可以完成美國大一、大二通用的學分課程。徐新林校長指出，我們加入這樣的課程，可以對學校未來的發(fā)展路徑上產(chǎn)生一個較大的飛躍。

徐新林校長指出，加州大學少年班項目能夠幫助普通學生就讀世界名校。他表示，在海外高校24年放榜的時候，有人研究過，有上萬或者大幾千成績優(yōu)異的學生在某所學校申請RA或者RD的時候拿不到offer，反倒是成績一般的學生能被學校錄取。

為什么普通學生反倒比學神、學霸能提前拿到offer呢？徐新林校長指出，海外名校的招生官了解中國學生的成績和國內(nèi)的教育體系，雖然這些學霸都有很好的學術(shù)成績，但是這些招生官更在意學生的自述或論文當中能展示出自己的特長與愛好。

徐新林校長指出，發(fā)達國家的教育更注重發(fā)展孩子擅長的事情，而我國的孩子則更注重彌補自身的短板和劣勢。因此，他希望家長們能夠把握孩子在智力和思維培養(yǎng)最好的時機，發(fā)掘和發(fā)展孩子的長處。

徐新林校長表示，加州大學少年班項目有保底的海外大學，所以孩子可以從容發(fā)展自己真正喜好的、愛好的、有價值的、有意義的的事情。

加州大學少年班采用3+2的五年制高中本科連讀模式，根據(jù)學生的GPA升入加州大學各校區(qū)，完成大三大四課程，從而幫助學生節(jié)約2年的學習時間和部分留學費用，讓他們在20歲左右即可獲取本科學位證書。

加州大學少年班項目的目標是培養(yǎng)學生，引導學生，帶領家庭，項目的課程設置包括40%的夯實基礎課程，用于學習語言文化、數(shù)學、科學、體育健康、人工智能和科學閱讀；30%的特長課程用于發(fā)展學生在學術(shù)、體育、科學和藝術(shù)等各方面的特長；剩余30%的實踐課程可以讓學生完成學科實驗、生命科學、集成電路（芯片）、人工智能（編程）、STEM項目、領導力、競賽等方面的實驗或其他賽事活動。

此外，以最終升入的大學為目標，結(jié)合學生興趣與特長，專業(yè)的升學指導團隊一對一個性化定制適合每 一個人的“基礎課程+個性化選修課程+拓展課程”組合培養(yǎng)方案。

除了學術(shù)方面的課程，加州大學少年班還注重學生的體育健康、科學閱讀和競賽規(guī)劃，通過2+X科學的體質(zhì)健康運動理念，給學生的運動提供安全保障，在閱讀方面，學校會引導學生閱讀中外知名讀物，在競賽方面，能組織學生參加含金量較高的各方面賽事。

最后，加州大學少年班總校長徐新林指出，加州大學少年班的項目特色是讓普通學生就讀世界名校，讓每一位普通學生，通過科學的培養(yǎng)，實現(xiàn)獨一無二的自我價值。