科學(xué)家們通過研究大腦的發(fā)育規(guī)律為教育發(fā)展提供新思路。不斷深入的腦科學(xué)研究將改變以往基于經(jīng)驗的教學(xué)模式，讓教育更符合大腦本身的發(fā)展規(guī)律。

參觀打卡

首先，BANZ同學(xué)們參觀了華東師范大學(xué)兒童腦成像中心的研究中心，開闊的空間環(huán)境，新奇的設(shè)備設(shè)施，引起了大家的好奇心和求知欲。

華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、兒童腦成像中心主任蔡清教授以《激活未來：讓每一個孩子都出彩》為主題，向同學(xué)們介紹了中國學(xué)齡兒童腦智發(fā)育隊列研究項目。通過介紹大腦的發(fā)育過程、兒童青少年大腦皮層發(fā)展、大腦如何控制情緒等知識點，近距離接觸最前沿的研究設(shè)備和成果，讓BANZer感受到了科研的魅力與成果。

講座結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，紛紛向老師提問：大腦如何工作？記憶如何形成？大腦如何做出決定？現(xiàn)場討論氣氛熱烈，每一位BANZer都是收獲滿滿。

實踐體驗

接下來，我們又跟隨兒童腦成像中心的老師，來到了圖書館的展覽區(qū)。

通過立體的模型，生動形象的圖文介紹，進(jìn)一步了解大腦的成長之路、結(jié)構(gòu)、分區(qū)，以及左右腦的功能和作用這些知識點。

現(xiàn)場體驗精神壓力分析儀

最后，同學(xué)們還在現(xiàn)場來了一次大腦的“DIY”，按照額葉、顳葉、枕葉、辨別時間、威尼克皮質(zhì)區(qū)、運(yùn)動前區(qū)等不同功能和分區(qū)涂色，最后經(jīng)過裁剪完成一個立體的大腦模型。

走出課堂，走進(jìn)實驗室

從“見識”到“實踐”，感受科研魅力

激發(fā)興趣，深度探索

BANZer收獲滿滿的一節(jié)課就此結(jié)束