力邁國際學(xué)校的執(zhí)行校長 張家雯

在以《科技賦能國際化教育發(fā)展》為主題的圓桌論壇中，力邁國際學(xué)校的執(zhí)行校長張家雯發(fā)表了觀點。張家雯認為人工智能對教育的影響主要體現(xiàn)在三個方面。從宏觀角度看，科技促使教育者反思教育的本質(zhì)。當科技手段能夠替代人們簡單的操作、思考和重復(fù)性工作時，教育者需要思考教育的真正目的是什么，以及教師在這些變化中的角色定位。在具體工作層面，科技可以成為教育的輔助手段，特別是在實現(xiàn)個性化教育方面。雖然目前還很難為每個學(xué)生配備一個專門的教師，但AI技術(shù)提供了實現(xiàn)個性化教育的可能性。第三個層面是對學(xué)生個人發(fā)展而言，科技可以輔助學(xué)生探索世界拓展知識面，不再局限于教師、課堂和學(xué)校。

張家雯強調(diào)，學(xué)生需要了解AI的底層邏輯和運作方式，但并不意味著所有學(xué)生都要深入研究算法。力邁國際學(xué)校不僅建立了AI未來教室學(xué)校還成立了六大中心，全方位支撐學(xué)生的個性化發(fā)展。

在談到學(xué)生如何利用好AI等現(xiàn)代化教學(xué)工具時，張家雯指出，AI等工具可以幫助學(xué)生更廣闊地探索外部世界，規(guī)劃個人職業(yè)生涯。她以過去的科技發(fā)展為例，如電視機、互聯(lián)網(wǎng)、5G和智能手機等，說明每次新科技的出現(xiàn)都伴隨著對教育顛覆的擔憂，但實際上教育是在逐步滲透和進步中。她強調(diào)，教育的核心素養(yǎng)，如批判性思維、溝通交流和合作等，需要根據(jù)不同時代的要求落實到校內(nèi)工作中。

最后，在展望科技特別是 A對未來教育的發(fā)展時，張家要表示，力邁的辦學(xué)目標是“成就未來者”，這既需要跟隨時代更新和迭代，也需要堅守教育最本質(zhì)的內(nèi)核即對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。在變與不變中學(xué)校和學(xué)生將共同發(fā)展。