簡介

　　IB課程是由國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。課程體系的系統(tǒng)性非常強(qiáng)，3至12歲為IBPYP階段、11至16歲為IBMYP階段、16到19歲為IBDP階段。

　　課程設(shè)置

　　IBDP課程由三大核心板塊和六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域課程。三大核心板塊分別是知識理論(Theory of Knowledge / TOK)，拓展論文(Extended Essay / EE)以及社會實(shí)踐活動(Creativity，Activity and Service / CAS)。

　　六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域分別為語言與文學(xué)、第二語言、個人與社會學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。每一個課程都有標(biāo)準(zhǔn)難度課程(Standard Level/SL)和高級難度課程(Higher Level/HL)。

　　評分體系

　　想拿到IBDP文憑必須完成6門課程，每門課程滿分7分，再加上知識理論(TOK)和拓展論文(EE)的3分，總分45分。一般總分達(dá)到40分，是申請美國藤校的門檻。高階課程才可以抵換美國大學(xué)的學(xué)分。

　　課程優(yōu)勢

　　· 課程難度接近大學(xué)程度，學(xué)位具有極高的認(rèn)可度。IB的課程進(jìn)度與考試安排與大學(xué)相似，進(jìn)大學(xué)后適應(yīng)較容易。IB Diploma Programme 學(xué)位被世界范圍的很多大學(xué)認(rèn)可，申請哪里的大學(xué)都極具優(yōu)勢。

　　· 培養(yǎng)批判性思維和良好的時間管理能力。IB課程的學(xué)生往往需要學(xué)習(xí)如何自主分析問題，提出自己的觀點(diǎn)以及嘗試從不同的角度來看待同一個問題，很好的培養(yǎng)了批判性思維能力。

　　· 該課程體系下的高強(qiáng)度訓(xùn)練要求學(xué)生們必須合理的規(guī)劃自己的時間，學(xué)生們需要跟自己自身的情況來尋求合適的學(xué)習(xí)方法，從而獲得更好的學(xué)習(xí)效率。

　　· 對學(xué)生的評估并不局限于考試IB 課程的考核體系強(qiáng)調(diào)在兩年課程中的過程性評估，它考查的是學(xué)生所學(xué)范圍以及能力范圍內(nèi)的知識，而不會超出學(xué)生知識和能力范圍之外。據(jù)悉，IB Diploma Programme 在過去的 30 多年里很好的控制了分?jǐn)?shù)虛高的問題，并且提供了可靠的學(xué)術(shù)評估體系。

　　· 學(xué)科并非孤立講授IB課程與其他課程最大的區(qū)別在于：TOK(Theory of Knowledge)這門課鼓勵學(xué)生建立起學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，而不是單純的就某一個學(xué)科的知識給出回應(yīng)。與此同時，IB 項(xiàng)目的老師也致力于開發(fā)跨學(xué)科的課程。

　　開設(shè)學(xué)校

　　開設(shè)IB課程的學(xué)校有人大附ICC、十一學(xué)校國際部、八十中國際部、北大道爾頓學(xué)院、海淀外國語、君誠雙語學(xué)校、私立匯佳學(xué)校、赫德雙語學(xué)校、鼎石學(xué)校等，了解更多可以查看國際學(xué)校招生簡章。