中國(guó)人民大學(xué)：“三新”戰(zhàn)略賦能人才培養(yǎng) 增設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)及智能領(lǐng)域前沿專業(yè)

2025《高招進(jìn)行時(shí)》是高考招生相關(guān)視頻訪談特別節(jié)目，節(jié)目邀請(qǐng)全國(guó)百余所高校校長(zhǎng)、招辦主任權(quán)威解讀招生政策，錄取規(guī)則等，詳細(xì)介紹高校辦學(xué)特色、通過“零距離接觸高校招辦領(lǐng)導(dǎo)”，為考生提供最新招辦資訊。指導(dǎo)考生填報(bào)志愿、選擇專業(yè)以及未來職業(yè)選擇，及時(shí)了解高校熱門專業(yè)及最新信息。

　　近日，中國(guó)人民大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)兼本科招生辦公室主任熊俐嘉為廣大高考學(xué)子介紹中國(guó)人民大學(xué)2025年招生信息。

中國(guó)人民大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)兼本科招生辦公室主任熊俐嘉

　　Q1：2025年學(xué)校招生政策有哪些亮點(diǎn)和新變化？

　　2025年，中國(guó)人民大學(xué)本科人才培養(yǎng)的核心理念，是要助力學(xué)生卓越成長(zhǎng)，圍繞這一中心，學(xué)校在招生和人才培養(yǎng)上進(jìn)行了全方位的改革創(chuàng)新。我想用三個(gè)新來概括，就是新專業(yè)、新項(xiàng)目、新培養(yǎng)，助力每個(gè)人大學(xué)子找到與時(shí)代同頻的成長(zhǎng)坐標(biāo)。

　　新專業(yè)：優(yōu)勢(shì)學(xué)科與前沿領(lǐng)域構(gòu)筑培養(yǎng)高原——學(xué)校A+學(xué)科穩(wěn)居全國(guó)之巔，新增數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（人工智能與智慧治理），以及數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用（智能科學(xué)、數(shù)據(jù)智能）等前沿專業(yè)。

　　新項(xiàng)目：25個(gè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目鑄就人才培養(yǎng)高峰——13個(gè)拔尖人才班，縱向深耕，培養(yǎng)原始創(chuàng)新“尖兵”；9個(gè)創(chuàng)新人才班，打破學(xué)科壁壘，培育跨學(xué)科復(fù)合型人才；3個(gè)戰(zhàn)略人才班，精準(zhǔn)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略領(lǐng)域人才急需，培養(yǎng)一批具備強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的專精人才。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目以“兩實(shí)三高”為培養(yǎng)模式，將國(guó)家戰(zhàn)略命題與行業(yè)真實(shí)需求融入高密度知識(shí)迭代、高強(qiáng)度五訓(xùn)體系、高頻度實(shí)戰(zhàn)淬煉，鍛造直面未來的核心能力。

　　新培養(yǎng)：以學(xué)為中心的教育革命構(gòu)筑成長(zhǎng)高地——構(gòu)建以“I-STAR”課程體系為核心的創(chuàng)新教育生態(tài)，將人工智能深度融入人才培養(yǎng)全鏈條。無時(shí)點(diǎn)分流、靈活的雙選認(rèn)證輔修制度、榮譽(yù)輔修項(xiàng)目打破學(xué)科壁壘，學(xué)生自主定義知識(shí)圖譜，實(shí)現(xiàn)“一人一策”成長(zhǎng)路徑。

　　Q2：學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)有哪些？

　　中國(guó)人民大學(xué)以“獨(dú)樹一幟的人文社會(huì)科學(xué)”為學(xué)科整體建設(shè)目標(biāo)，致力于構(gòu)建“引領(lǐng)的馬克思主義學(xué)科，卓越的人文學(xué)科、頂尖的社科學(xué)科、新質(zhì)的理工學(xué)科、創(chuàng)新的交叉學(xué)科”學(xué)科布局。

　　學(xué)校學(xué)科整體實(shí)力上，人文社科持續(xù)領(lǐng)航，理工科跨越式提升。中國(guó)人民大學(xué)A+學(xué)科占比位列全國(guó)高校前三。

　　學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)獨(dú)樹一幟，形成覆蓋馬克思主義理論、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、哲學(xué)、政治學(xué)、中國(guó)史、信息資源管理、外國(guó)語言文學(xué)等的優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群。

　　人大的理工學(xué)科，分為數(shù)字科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)兩大學(xué)科集群。學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)全國(guó)第一，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能領(lǐng)域全國(guó)頂尖，部分研究方向達(dá)到全國(guó)最優(yōu)水平，整體實(shí)力穩(wěn)居國(guó)內(nèi)高校第一方陣前列。同時(shí)，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程等學(xué)科快速發(fā)展，在量子計(jì)算、量子材料、密碼科學(xué)等前沿領(lǐng)域不斷實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵技術(shù)突破。

　　在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的強(qiáng)大支撐下，近年來學(xué)校加速推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。除今年新增的三個(gè)專業(yè)外，近年來學(xué)校新增的本科專業(yè)還有中國(guó)古典學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、環(huán)境科學(xué)與工程、數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、國(guó)際新聞與傳播等。

　　學(xué)校緊盯技術(shù)前沿變革、加速學(xué)科跨域交叉，新設(shè)數(shù)十家教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，如蘇州人工智能學(xué)院、智慧治理學(xué)院、化學(xué)與生命資源學(xué)院、生態(tài)環(huán)境學(xué)院、人口與健康學(xué)院、社會(huì)學(xué)院等院系，以及健康中國(guó)研究院、區(qū)域國(guó)別研究院、低空經(jīng)濟(jì)和太空經(jīng)濟(jì)國(guó)際聯(lián)合研究中心、極地與深海戰(zhàn)略國(guó)際聯(lián)合研究中心等。

　　Q3：學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)及出國(guó)深造情況是怎樣的呢？

　　人民大學(xué)從陜北公學(xué)至今已培育40.1萬余名高水平建設(shè)者和各行各業(yè)優(yōu)秀人才。畢業(yè)生以“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國(guó)先鋒”的姿態(tài)挺立時(shí)代潮頭，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)“人大智慧”，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　新時(shí)代，人民大學(xué)緊貼國(guó)家戰(zhàn)略需求、學(xué)術(shù)發(fā)展前沿、經(jīng)濟(jì)社會(huì)態(tài)勢(shì)、全球發(fā)展趨勢(shì)，大力培養(yǎng)治國(guó)理政、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍、經(jīng)世濟(jì)民、科技突破、全球治理五類人才，讓青春學(xué)子與中華民族偉大復(fù)興同向同行。

　?。ㄒ唬┻x擇與時(shí)代共進(jìn)的學(xué)術(shù)起點(diǎn)

　　人大依托厚實(shí)的教育實(shí)力，為畢業(yè)生搭建直通頂尖學(xué)術(shù)殿堂的高速通道。2024年本科生赴境內(nèi)外一流大學(xué)升學(xué)深造實(shí)現(xiàn)質(zhì)、量“雙提升”，國(guó)內(nèi)升學(xué)本科畢業(yè)生超80%去往中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等頂尖高校；境外深造學(xué)生中，超60%去往哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界知名高校。

　?。ǘ┻x擇向多元領(lǐng)域奮進(jìn)的職業(yè)通途

　　人大錨定國(guó)家發(fā)展需要，源源不斷向國(guó)家重大戰(zhàn)略、重要領(lǐng)域與重點(diǎn)行業(yè)輸送優(yōu)秀人才。在治國(guó)理政方向，人大2024屆畢業(yè)生中，超過45%進(jìn)入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，為公共服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)人大力量。在經(jīng)世濟(jì)民方向，有50%進(jìn)入國(guó)內(nèi)外頭部企業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。在科技突破方向，畢業(yè)生在人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等前沿領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)逐年增長(zhǎng)。在學(xué)術(shù)領(lǐng)軍方向，超60%博士畢業(yè)生赴“雙一流”大學(xué)等國(guó)內(nèi)頂尖高校和科研院所就業(yè)，聚焦高端研究前沿，錨定未來創(chuàng)新高地。在全球治理方向，每年輸送一批學(xué)子赴聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織等國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職，以人大智慧參與全球規(guī)則制定。

　　（三）選擇與家國(guó)同頻的成長(zhǎng)坐標(biāo)

　　人大畢業(yè)生的職業(yè)選擇始終體現(xiàn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在三個(gè)面向：

　　“面向高處立”：2024屆畢業(yè)生超5成服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，超2成赴長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶城市就業(yè)，約10%前往粵港澳大灣區(qū)就業(yè)，在區(qū)域建設(shè)和改革中勇當(dāng)探路者。

　　“面向新處闖”：2024屆畢業(yè)生超8成在一線和新一線等核心城市聚集，在金融中心、科創(chuàng)高地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

　　“面向?qū)嵦幐?rdquo;：2024屆畢業(yè)生約20%赴西部、基層地區(qū)就業(yè)，在鄉(xiāng)村振興、基層治理等領(lǐng)域展現(xiàn)實(shí)干擔(dān)當(dāng)。

　　Q4：對(duì)志愿填報(bào)有何建議，請(qǐng)介紹一下學(xué)校咨詢方式或聯(lián)系方式。

　　志愿填報(bào)涉及對(duì)未來的人生路徑選擇，考生在進(jìn)行志愿填報(bào)時(shí)，要對(duì)照專業(yè)的選考科目要求，同時(shí)結(jié)合本人興趣、愛好及國(guó)家戰(zhàn)略需求選擇專業(yè)方向。充分了解信息，辨別消息來源，以高?；蚩荚囋汗俜桨l(fā)布的信息為準(zhǔn)；充分理解政策，吃透關(guān)鍵概念，降低退檔風(fēng)險(xiǎn)；關(guān)注國(guó)家政策，提升自我認(rèn)知，提前規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展方向。

　　出分后及時(shí)關(guān)注我校“陽光招生信息平臺(tái)”“人大陽光招生”微信公眾號(hào)，或“相聚人大”小程序發(fā)布的各省招生組活動(dòng)，歡迎廣大考生家長(zhǎng)來現(xiàn)場(chǎng)與招生組老師交流專業(yè)選擇與志愿填報(bào)。（圖/文 焦宇）