超酷的北海國(guó)際學(xué)校閃亮登場(chǎng)

小朋友們，今天要帶你們走進(jìn)一所特別厲害的學(xué)校 —— 北海國(guó)際學(xué)校，它可是廣西北海市獨(dú)一無二的十二年一貫制民辦公助寄宿制學(xué)校哦！從 2011 年建校到現(xiàn)在，它靠著中央民族大學(xué)附中的教育好資源，打造出了一個(gè)超有特色的 “民族性 + 國(guó)際化” 教育體系，簡(jiǎn)直太牛啦！它在北海的基礎(chǔ)教育世界里，就像是樹立了一根超酷的標(biāo)桿，還通過 “中西融合” 的課程設(shè)計(jì)和 “全人教育” 的有趣理念，變成了大家觀察民辦教育創(chuàng)新發(fā)展的典型好例子！

辦學(xué)定位與資源整合：民族性和國(guó)際化一起發(fā)力

這所學(xué)校是中央民族大學(xué)附中與沈陽崇德教育發(fā)展有限公司手拉手一起創(chuàng)辦的喲。學(xué)校的占地面積在 158.35 畝到 170 畝之間（不同的統(tǒng)計(jì)方法會(huì)有點(diǎn)不一樣啦），建筑面積超過 12 萬平方米，建學(xué)校一共花了 9700 萬元呢?，F(xiàn)在學(xué)校從學(xué)前班到高中有 120 個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)也在變化，有的時(shí)候是 3578 人，有的時(shí)候是 4754 人，老師有 452 人到 589 人。哇，這里面特級(jí)、中高級(jí)老師還有有研究生學(xué)歷的老師，占了總?cè)藬?shù)的 76% - 79% ，超級(jí)多！這種像 “名?；?+ 地方適配” 的師資結(jié)構(gòu)，不但能保證大家學(xué)得好，還把民族教育的特色和國(guó)際化課程合在一起，讓學(xué)校有了特別的優(yōu)勢(shì)，超厲害吧！

再看看學(xué)校的硬件設(shè)施，有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，同學(xué)們就在這里快樂學(xué)習(xí)；還有實(shí)驗(yàn)室，能做各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；圖書館里擺滿了好多好多有趣的書；體育館可以讓大家盡情運(yùn)動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)能跑步、踢球，可好玩啦！更有意思的是，學(xué)校還有廣西設(shè)備超棒的科技體驗(yàn)館，能在這里體驗(yàn)各種神奇的科技；有 52 畝大的學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)中心，同學(xué)們可以在這里種菜、做手工，感受勞動(dòng)的快樂；還有百色市凌云縣的社會(huì)體驗(yàn)基地，能去體驗(yàn)不一樣的社會(huì)生活！這種 “硬件 + 實(shí)踐” 的資源搭配，既能滿足平時(shí)學(xué)習(xí)的需要，又能通過勞動(dòng)教育、科技體驗(yàn)這些好玩的項(xiàng)目，讓同學(xué)們的綜合素質(zhì)變得更強(qiáng)！比如上學(xué)期，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)體驗(yàn)中心種的蔬菜大豐收，大家一起把蔬菜做成美食，可開心啦！

教學(xué)模式與課程體系：中西融合的分層次學(xué)習(xí)大冒險(xiǎn)

學(xué)校的課程體系超有趣，是以 “國(guó)內(nèi)高中課程 + 國(guó)際課程” 為中心的。普通高中班按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)上課，同時(shí)還加入國(guó)際教育的有趣想法；國(guó)際課程班有 IB、A - Level 這些厲害的項(xiàng)目，能給大家去國(guó)外上大學(xué)打下好基礎(chǔ)。而且學(xué)校是小班化教學(xué)哦，一個(gè)班只有 20 - 36 人，這樣老師就能給每個(gè)同學(xué)更多關(guān)心和幫助啦。老師還會(huì)給大家個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

就像 2020 年高考，可厲害啦！一本率達(dá)到了 63.8% ，“985” 大學(xué)錄取率是 20% ，“211” 大學(xué)錄取率有 32.5% 呢！其中還有同學(xué)考上了中科大少年班，這在廣西歷史上可是排第三，在北海歷史上是第一喲！

學(xué)校的特色課程更是豐富多彩！有各種各樣的俱樂部課程，還有好玩的科技體驗(yàn)項(xiàng)目，像機(jī)器人編程、3D 打印、無人機(jī)操控。好多同學(xué)在這些項(xiàng)目里都超級(jí)厲害，比如學(xué)生郭依貝、尤歡，作為 “全國(guó)百名優(yōu)秀科技少年”，被邀請(qǐng)去看嫦娥三號(hào)發(fā)射，簡(jiǎn)直太酷啦！金祚平、覃宇昂、張芊 3 名同學(xué)的小發(fā)明還拿了 “世界創(chuàng)造力獎(jiǎng)”，覃宇昂的 “車內(nèi)交通燈顯示系統(tǒng)” 在第 66 屆德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展上，得了青少年組的金獎(jiǎng)，太了不起啦！這就說明學(xué)校在培養(yǎng)大家創(chuàng)新能力方面，成果滿滿！有一次科技節(jié)，同學(xué)們用自己做的機(jī)器人進(jìn)行比賽，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了！

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管理模式與育人生態(tài)：全人教育的奇妙大實(shí)踐

學(xué)校是封閉式寄宿管理哦，不過大家不用擔(dān)心，這里通過 “導(dǎo)師制” 給同學(xué)們好多個(gè)性化的關(guān)心。每個(gè)老師要負(fù)責(zé) 5 - 8 個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、心里煩惱，還有跟爸爸媽媽溝通這些事。宿舍環(huán)境也很好，有空調(diào)，夏天不熱，冬天不冷；還有獨(dú)立的衛(wèi)生間，很方便；還有無線網(wǎng)絡(luò)，能讓大家隨時(shí)和外界聯(lián)系。學(xué)校還有個(gè)超棒的校訓(xùn) ——“成長(zhǎng)、健康、快樂”，靠著這個(gè)校訓(xùn)，給大家營(yíng)造了一個(gè) “身心都重要” 的育人生態(tài)。

像 2024 年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)，學(xué)校的達(dá)標(biāo)率在北海市排第一呢，而且一個(gè)心理問題都沒有，是不是特別厲害！學(xué)校還經(jīng)常搞課外活動(dòng)，比如中秋游園會(huì)，大家一起猜燈謎、玩游戲，開心得不得了；萬圣節(jié)變裝派對(duì)，同學(xué)們穿上各種有趣的衣服，像走進(jìn)了童話世界；跨年音樂節(jié)，跟著音樂一起唱歌跳舞，迎接新的一年。學(xué)校還有好多學(xué)生社團(tuán)，像街舞社，大家一起跟著音樂跳舞，超有活力；模聯(lián)社，能模擬各種有趣的場(chǎng)景；動(dòng)漫社，可以畫自己喜歡的動(dòng)漫角色。這些活動(dòng)不僅能讓大家課余生活變得有趣，還能通過不同文化的體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)一起合作，讓同學(xué)們有更廣闊的國(guó)際視野，還能培養(yǎng)大家的領(lǐng)導(dǎo)能力哦！有一次社團(tuán)活動(dòng)，幾個(gè)社團(tuán)一起合作舉辦了一場(chǎng)校園小春晚，每個(gè)社團(tuán)都出了節(jié)目，全校同學(xué)都來觀看，可熱鬧啦！

挑戰(zhàn)與展望：一起尋找持續(xù)變棒的路

雖然學(xué)校已經(jīng)取得了好多厲害的成績(jī)，可還是遇到了一些小問題。比如說，有的班級(jí)人有點(diǎn)多，課外活動(dòng)的時(shí)間也有點(diǎn)緊張。有些家長(zhǎng)說走讀的話，在路上花費(fèi)的時(shí)間和精力太多，而且作業(yè)時(shí)間的安排也得再優(yōu)化優(yōu)化。另外，學(xué)校是民辦學(xué)校，學(xué)費(fèi)對(duì)一些家庭來說有點(diǎn)貴，高中部每年要 2 萬到 3 萬元呢。

但是學(xué)校對(duì)未來可有好多計(jì)劃哦！打算和中央民族大學(xué)附中的合作變得更緊密，通過 “教師互派、課程共建、教研聯(lián)動(dòng)”，把兩邊的好資源更好地整合在一起。還想擴(kuò)大國(guó)際課程班的規(guī)模，讓更多同學(xué)能學(xué)到國(guó)際課程。優(yōu)化分層次教學(xué)體系，給每個(gè)同學(xué)更適合的升學(xué)通道。在政策方面，學(xué)校正努力申請(qǐng) “全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位” 等稱號(hào)，這樣能讓學(xué)校的教育品牌變得更有名！有一次老師和同學(xué)們一起討論未來發(fā)展計(jì)劃的時(shí)候，大家都積極發(fā)言，提出了好多有趣的想法，都希望學(xué)校能越來越棒！

結(jié)語：民辦教育創(chuàng)新發(fā)展的區(qū)域超贊樣本

北海國(guó)際學(xué)校把民族教育特色和國(guó)際化課程合在一起，在北海的民辦教育天地里，走出了一條不一樣的發(fā)展道路。它 “中西融合” 的辦學(xué)模式告訴大家，民辦學(xué)校只要找準(zhǔn)方向，有自己的特色，就能在教育質(zhì)量上取得大突破！當(dāng)然啦，學(xué)校在以后還得繼續(xù)努力，平衡好教育公平和辦學(xué)效益，讓老師隊(duì)伍變得更穩(wěn)定。不過作為區(qū)域教育的重要一員，北海國(guó)際學(xué)校的這些經(jīng)歷，能給其他民辦學(xué)校好多可以學(xué)習(xí)的地方，大家一起加油，讓教育變得更美好