上海金瑞學校自2022年創(chuàng)校以來，始終以"連接世界想象力，成就未來勝任力"為使命，構(gòu)建起三維課程體系，通過國家課程、校本課程、學生課程的有機融合，形成"群體式向個體式""分科式向整合式""閉合型向開放型"的三大轉(zhuǎn)型，打造面向未來的教育范式。

一、國家課程：分層走班，精準賦能

在義務教育階段，金瑞學校嚴格遵循國家課程標準，同時創(chuàng)新實施分層走班教學模式。數(shù)學課程劃分為基礎、競賽、拓展三個層級，英語課程細分為四個難度層次，學生可根據(jù)自身學力動態(tài)調(diào)整學習路徑。例如，初中部數(shù)學組開發(fā)"基礎課+競賽課"雙軌體系，基礎課依托詳盡的教學計劃表夯實知識，競賽課則引入AMC等國際賽事特訓，2023年澳洲數(shù)學競賽獲獎率達95%。這種差異化教學策略，使每位學生都能在原有基礎上實現(xiàn)個性化提升。

二、校本課程：超學科整合，培育核心素養(yǎng)

金瑞學校自主研發(fā)的校本課程體系凸顯"未來性、人文性、選擇性"三大特色，形成五大課程群：

行走德育：通過"博物課""財商課"等項目，將課堂延伸至博物館、企業(yè)等真實場景。學生曾運營"金瑞銀行"模擬金融系統(tǒng)，在震旦博物館、巧克力工廠開展跨學科探究。

智慧學習：涵蓋AI編程、機器人工程等STEM課程，學生可參與機器人競賽、Python數(shù)據(jù)處理等實踐項目。數(shù)學組將群論引入魔方解法教學，物理組開設狹義相對論選修課。

語言人文：構(gòu)建"大語文課程"，整合兒童哲學、原著閱讀與創(chuàng)意寫作。英語課程采用"國標+歐標"雙線模式，A班通過Unlock教材培養(yǎng)批判性思維，C班強化高考題型訓練。

科技創(chuàng)業(yè)：開設"4S課程"，邀請百度AI實驗室專家講解前沿科技，引導學生為古鎮(zhèn)復興設計數(shù)字化方案。

高雅氣質(zhì)：提供射箭、國標舞、城市規(guī)劃等90余門選修課，引入樂高教育、專業(yè)體育教練等校外資源。

三、學生課程：自主創(chuàng)課，釋放潛能

學校鼓勵引導學生自創(chuàng)課程，實現(xiàn)"一生一方案"。編程社成員可將興趣轉(zhuǎn)化為選修課題，戲劇工坊通過跨學科主題探究提升審美表達能力。高中部更創(chuàng)新實施"四個一"個性化體系：

一人一課表：英語分四層、數(shù)學分三梯度，班級規(guī)模不超過20人。

一人一導師：學術(shù)導師+生涯導師雙軌制，將學業(yè)指導與升學規(guī)劃融合。

一人一規(guī)劃：分階段升學答辯機制，結(jié)合競賽成績制定專屬申請方案。

一人一檔案：動態(tài)記錄學業(yè)、品德、社會實踐，形成可視化成長圖譜。

四、師資與資源：精英團隊賦能創(chuàng)新實踐

金瑞學校教師團隊碩博比例達95%，畢業(yè)于劍橋、牛津、清華等頂尖高校。校園配備智慧教學系統(tǒng)、微格教室、STEM中心等先進設施，圖書館藏書超2萬冊。這種"小班化+異質(zhì)化"的教育生態(tài)，使2024屆畢業(yè)生在A-level考試中斬獲全球金獎10余枚，多人被劍橋、牛津等G5院校錄取。

上海金瑞學校通過三維課程體系的深度整合，不僅夯實了學生的學科基礎，更在跨學科實踐、創(chuàng)新思維、社會責任感等方面構(gòu)建起核心競爭力。其"以未來導向重構(gòu)課程，以個體差異驅(qū)動教學"的教育實踐，為國際化學校的發(fā)展提供了創(chuàng)新范本。