掌握這三點(diǎn)，幫你快速判斷國(guó)際學(xué)校優(yōu)劣

孩子讀國(guó)際學(xué)校，如何確定學(xué)校是否靠譜？ 掌握這點(diǎn)，幫你快速判斷學(xué)校教育質(zhì)量，少走彎路。 一所國(guó)際學(xué)校好不好，除了聽(tīng)宣講會(huì)，從網(wǎng)絡(luò)媒體那了解信息，一定要帶著孩子去學(xué)校實(shí)地參觀一下。 多看、多聽(tīng)、多問(wèn)，雖然不一定能把學(xué)校的方方面面，但是能快速的建立一個(gè)學(xué)校的整體感覺(jué)：孩子到底適不適合這個(gè)學(xué)校。 多看：看老師的精氣神 ?家長(zhǎng)能進(jìn)學(xué)校的時(shí)候不多。開(kāi)放日、考試、開(kāi)學(xué)、放假，節(jié)假日活動(dòng)日，能讓你進(jìn)去的肯定是有所準(zhǔn)備的。

接待的老師也肯定是經(jīng)過(guò)選拔的，但是要關(guān)注一下老師們之間是如何交流的。

如果這些老師都垂頭喪氣，那你覺(jué)得他們平常能給孩子傳遞正能量嗎？讓孩子學(xué)的開(kāi)心嗎？ 多聽(tīng)：聽(tīng)大家的對(duì)話

除了聽(tīng)招生老師跟你面對(duì)面的介紹，還要聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)熒g的對(duì)話，才能發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況：

老師跟學(xué)生怎么對(duì)話；老師跟老師之間聊什么；學(xué)生跟學(xué)生之間聊什么；聊天過(guò)程中是積極的、向上的還是相互不尊重不友好的，從師生之間的交流中就能明顯體現(xiàn)學(xué)校的氛圍校風(fēng)。友好OR敵對(duì)，松弛OR防備。多聽(tīng)?zhēng)状螌?duì)話，啥都知道了。 多問(wèn)：多問(wèn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題

老師您來(lái)這學(xué)校幾年了？您之前在哪？

同學(xué)你是幾年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的？當(dāng)時(shí)為什么來(lái)？學(xué)校有哪些社團(tuán)？好晚嗎？

準(zhǔn)備將來(lái)沖什么樣的學(xué)校？給孩子報(bào)了哪些課外班。 這些實(shí)際一手的信息，是不是要比網(wǎng)絡(luò)上的更真實(shí)有用？所以，家長(zhǎng)帶著孩子探校的時(shí)候不能只接受老師學(xué)校push給你的部分，一定要從自己的角度和方式多了解一手信息。