學(xué)為人師,行為世范。
每一個為師者從踏上講臺的那一刻起,都有一個關(guān)于教育的初心。這顆初心,也是教育最美妙的地方,在于為師者每一天都和無數(shù)真誠的靈魂和無條件的信任相遇。
選擇了教育,也就選擇了一生的責(zé)任與榮耀。
《論語》有云,“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。”在成就自己的同時,幫助無數(shù)生命的成長,教師這一職業(yè),正是立己達(dá)人的最佳詮釋。作為一個教師,理應(yīng)當(dāng)記?。航逃恕⒃炀驼嬲娜?,是職業(yè),也是使命。、
今年是北京市第三十五中學(xué)建校95周年的日子,95年前,建校董事李大釗提出了學(xué)校建校的初心,“改變民族落后,發(fā)展教育事業(yè),培養(yǎng)棟梁之材,有志者事竟成”。他將希望寄托在“吾族青年”一代身上,號召青年“以中立不倚之精神,肩茲砥柱中流之責(zé)任”。95年來,一代代志成人秉承著為師者的初心,潛心育人,書寫著教師這一職業(yè)的榮光。
周氏三兄弟故居
周氏三兄弟故居,如今就座落在三十五中的新校園里,魯迅先生多年前曾說,“只要能培一朵花,就不妨做做會朽的腐草。”只要讓一朵花長得更好,就甘愿做腐草,給它足夠的營養(yǎng)。這也正是為師者受人愛戴尊崇的原因。
十年樹木,百年樹人
教育是用真心換真心的事業(yè),教師是教育發(fā)展的第一資源。沒有好的老師,就沒有好的教育。教師的職業(yè)特性決定了教師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。維護(hù)師道尊嚴(yán),需要教師增強(qiáng)成為好老師的使命感。
在新時代,雖然教師角色多元、任務(wù)繁雜,但其核心使命當(dāng)數(shù)立德樹人。師德并不是一個空洞的字眼,師德就存在于為師者對學(xué)生的愛與尊重中。教師既要精于“授業(yè)”,更要善于“傳道”,用人品、學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,幫助學(xué)生扣好人生第一??圩?。
以德立身、德行天下的品行之師
總書記指出,廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。為人師表,要深入領(lǐng)會“教育是道術(shù)”“教育是學(xué)術(shù)”“教育是技術(shù)”“教育是藝術(shù)”“教育是仁術(shù)”的核心要義,堅持教書和育人相統(tǒng)一,堅持言傳和身教相統(tǒng)一,做一個以德立身、德行天下的品行之師;自覺夯實(shí)扎實(shí)學(xué)識,積極提升專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)出更多更好能夠滿足時代需要的優(yōu)秀人才。
在第三十四個教師節(jié)來臨之際,我想對老師們說:教師節(jié)快樂!并向老師們發(fā)出倡議:
守正初心,行為示范,用高尚的人格浸潤學(xué)生;
家國情懷,大志大成,用遠(yuǎn)大的理想引領(lǐng)學(xué)生;
心中有愛,目中有人,公平對待每一名學(xué)生,悉心呵護(hù)每一顆心靈;
潛心教學(xué),終身學(xué)習(xí),用精湛的教學(xué)成就學(xué)生;
熱愛生活,激情飛揚(yáng),用積極的心態(tài)教會學(xué)生“向上、向善”;
自重自愛,高風(fēng)亮節(jié),共同營造風(fēng)清氣正的教師文化!
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