融創(chuàng)共生，賦能未來：熙誠學(xué)校第四屆暑期教師培訓(xùn)工作坊圓滿落幕

本次培訓(xùn)邀請到國內(nèi)外教育領(lǐng)域、學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知名專家與校內(nèi)資深教師聯(lián)袂授課，師資力量雄厚，覆蓋哲學(xué)、德育、傳統(tǒng)文化、AI技術(shù)、國際教育等多個(gè)領(lǐng)域。

全國知名德育專家、北京市西城區(qū)教育科學(xué)研究院研究員，深耕德育領(lǐng)域多年，對于學(xué)校德育工作的流程、重點(diǎn)及難點(diǎn)都有著精準(zhǔn)且深刻的把握。

北京市西城區(qū)教育科學(xué)研究院研究員，兼具國培課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)與國學(xué)教育研究背景，其所研發(fā)的課程內(nèi)容豐富、形式新穎，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

10年AI從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任美國蘋果公司AI團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，精通各類AI大模型，兼具研發(fā)與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對AI產(chǎn)業(yè)前沿有獨(dú)到見解。

此外，熙誠學(xué)校校長邰亞臣、學(xué)術(shù)副校長蔡靜波、學(xué)術(shù)中心副主任劉姣、工會主席兼歷史與書法教師陳彥澤、德語教師于筱、英語教研組長劉博實(shí)、語言外教Joel等校內(nèi)骨干，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享關(guān)于教育哲學(xué)、課程圖譜構(gòu)建、分層教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)共同體建設(shè)等實(shí)用內(nèi)容，讓培訓(xùn)更貼合學(xué)校教學(xué)實(shí)際需求。

三大核心單元，精準(zhǔn)賦能教師成長

深耕學(xué)校生態(tài),筑牢教育根基

學(xué)校生態(tài)構(gòu)建單元聚焦學(xué)校文化與師生共同體建設(shè)，為教師搭建起理解學(xué)校發(fā)展理念、明確育人使命的橋梁。

8月25日上午，校長邰亞臣以“輯熙誠意”為主題，從教育哲學(xué)、文化內(nèi)涵等方面展開分享，幫助教師深入理解教育的本質(zhì)與熙誠學(xué)校的教育愿景和價(jià)值追求，為后續(xù)教學(xué)工作錨定方向；下午，學(xué)術(shù)副校長蔡靜波詳細(xì)解讀“熙誠學(xué)校的課程圖譜”，系統(tǒng)梳理學(xué)校課程體系架構(gòu)，讓教師清晰把握課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的整體脈絡(luò)。

8月26日上午，德語教師于筱圍繞“離學(xué)生最近的發(fā)現(xiàn)者與喚醒者——首席導(dǎo)師”主題，結(jié)合國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與德語教學(xué)實(shí)踐，分享如何做好學(xué)生成長引導(dǎo)工作，強(qiáng)化教師的育人責(zé)任意識；8月28日下午，德育專家朱洪秋帶來“共生講堂——重構(gòu)成長第三空間”講座，從德育視角出發(fā)，探討如何打造師生互動(dòng)、共同成長的教育場景，為師生共同體建設(shè)提供新思路。

聚焦學(xué)科融通,提升教學(xué)品質(zhì)

學(xué)科融通力單元旨在打破學(xué)科壁壘，提升教師跨學(xué)科教學(xué)與課程管理能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。

8月26日下午，學(xué)術(shù)中心副主任劉姣以“課程管理與教學(xué)質(zhì)量”為主題，結(jié)合中外課程融合實(shí)踐與分層走班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享課程綱要撰寫、教學(xué)案例設(shè)計(jì)及不同授課技巧的應(yīng)用方法，為教師優(yōu)化教學(xué)管理提供實(shí)用策略。

8月27日上午，教研專家楊美俊聚焦“如何設(shè)計(jì)一節(jié)好課”，從課程目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生主體性發(fā)揮等方面進(jìn)行深度講解，通過案例分析與方法指導(dǎo)，幫助教師掌握優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)的核心要素；學(xué)術(shù)副校長蔡靜波與歷史教師陳彥澤聯(lián)合開展“跨學(xué)科教學(xué)共同體”主題分享，陳老師結(jié)合歷史學(xué)科教學(xué)與書法藝術(shù)傳承經(jīng)驗(yàn)，蔡校長從心理學(xué)與國際課程視角出發(fā)，共同探討跨學(xué)科教學(xué)資源整合、教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的路徑，為教師開展跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐提供參考。

擁抱技術(shù)革新，引領(lǐng)教學(xué)未來

技術(shù)整合力單元緊跟教育數(shù)字化趨勢，聚焦AI技術(shù)與英語教學(xué)創(chuàng)新，助力教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型升級。

8月29日上午，AI專家劉柏延以“實(shí)現(xiàn)AI工具從輔助教學(xué)到重構(gòu)教學(xué)的躍遷”為主題，結(jié)合自身在AI領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹AI工具在教學(xué)中的具體應(yīng)用場景，如教學(xué)資源生成、個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，引導(dǎo)教師思考如何借助AI技術(shù)提升教學(xué)效率與質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新。

下午，劉博實(shí)老師與Joel老師攜手帶來“熙誠學(xué)校英語教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與展示”，劉博實(shí)老師分享其主導(dǎo)研發(fā)的《雅思口語AI腦地圖故事線》課程的開發(fā)與應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，該課程曾入圍首屆教育部國家智慧教育平臺推薦作品；Joel老師則結(jié)合探究式跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，探討如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力，兩位老師通過案例展示與互動(dòng)交流，為教師開展教學(xué)創(chuàng)新提供靈感與方向。

融創(chuàng)共生，賦能未來

本次暑期教師培訓(xùn)工作坊內(nèi)容豐富、安排緊湊，覆蓋教育理念更新、教學(xué)技能提升、技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐等多個(gè)維度，有效提升了教師的跨學(xué)科教育能力與綜合素養(yǎng)。

參與培訓(xùn)的教師紛紛表示，通過學(xué)習(xí)不僅收獲了前沿的教育理念與實(shí)用的教學(xué)方法，更明確了自身在“面向未來的真教育”中的責(zé)任與方向。

未來，熙誠學(xué)校將持續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展為核心，常態(tài)化開展高質(zhì)量培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)教師將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步完善學(xué)校教育生態(tài)，為學(xué)生成長提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，助力每一位學(xué)生在“融創(chuàng)共生”的教育環(huán)境中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。