北京新東方雙語學校 IB CAS: 做最具個性,敢做,敢當,敢愛的IBer!

北京新東方雙語學校 IB CAS: 做最具個性,敢做,敢當,敢愛的IBer!
時間:2025-09-03 15:29:48來源:北京新東方雙語學校

“…if you believe in something, you must not just think or talk or write, but must act.”----Peterson 2003

這句話源于國際文憑組織(The International Baccalaureate, IB)的創(chuàng)造(Creativity)、活動(Activity)與服務(wù)(Service)指導(dǎo)手冊。

IB CAS目標篇

創(chuàng)造(Creativity),活動(Activity)與服務(wù)(Service),CAS,是國際文憑組織(IB)的核心課程之一,以培養(yǎng)學生成為勤學好問、知識淵博、富有愛心和同情心,積極進取的終身學習者為目標。以鼓勵學生成為理解人與人之間存在著差異,理解和尊重多元文化,為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量為使命。

這與新東方雙語學校‘社會責任,獨立人格,全球視野,終身學習’的辦學理念是完美契合的。新東方的學子時時刻刻地踐行這一理念,并通過國際文憑組織(IB)的核心課程CAS來培養(yǎng)并追求自身的全面發(fā)展。

IB CAS要求篇:3-7-1-3    

? Strands 3個領(lǐng)域:

CAS作為國際文憑組織(IB)的核心課程之一,圍繞著創(chuàng)造力(Creativity),活動(Activity)和服務(wù)(Service)領(lǐng)域展開:

√ 創(chuàng)造力(Creativity): 探索并拓展各種想法,從而形成具有原創(chuàng)性或闡釋性的作品和表演。

√  活動(Activity):有助于形成健康生活方式的體力活動。

學生通過各種CAS的個人體驗和小組體驗來培養(yǎng)自己的技能,態(tài)度和性格特質(zhì),成長為獨特的個體,并認識到自己與他人的關(guān)系。這些體驗為學生提供了探索興趣,表達熱情,展現(xiàn)個性和觀點的機會。學生需要合理地平衡完成創(chuàng)造力(Creativity),活動(Activity)和服務(wù)(Service) 這三個領(lǐng)域。

? 7 learning outcomes 7個學習成果:

除了三個方面的平衡之外,IB學生還需要在18個月內(nèi)通過不同的個人CAS體驗團體CAS體驗來達成7個學習成果。

這7個學習成果分別是:

  1.  Identify own strengths and develop areas for growth. 

    明確自身的優(yōu)勢,并挖掘有待提升的方面。

  2. Demonstrate that challenges have been undertaken, developing new skills in the process.

    證明已經(jīng)迎接了各種挑戰(zhàn),并在此過程中培養(yǎng)了新的技能。

  3. Demonstrate how to initiate and plan a CAS experience.

    展示如何啟動并規(guī)劃一次CAS體驗。

  4. Show commitment to and perseverance in CAS experiences.

    在CAS體驗中展現(xiàn)出堅定的決心和不懈的努力。

  5. Demonstrate the skills and recognize the benefits of working collaboratively.

    展示協(xié)作能力并認識到合作帶來的益處。

  6. Demonstrate engagement with issues of global significance.

    展示對重大全球性問題的關(guān)注與參與。

  7. Recognize and consider the ethics of choices and actions.

    認識到并考量選擇與行動所涉及的道德問題。

這些學習成果有效地協(xié)助學生完成個性化的發(fā)展。

? 1 CAS project 1個CAS合作項目:

此外,學生需完成一個為期至少一個月的CAS項目,該項目旨在考驗學生的主動性和毅力,并培養(yǎng)諸如合作,解決問題和決策制定等技能。該項目可以專注于任何一項CAS領(lǐng)域,也可以將兩個或者全部三個領(lǐng)域結(jié)合。

? 3 CAS interviews 3個CAS訪談:

學生必須與CAS協(xié)調(diào)員進行三次正式的訪談。第一次訪談是在CAS課程開始時進行,第二次在第一學年結(jié)束時進行,第三次則在CAS項目結(jié)束時進行。

NOA IB CAS開展篇

新東方雙語學校的學子通過參加和創(chuàng)辦豐富多元的學生社團,精彩絕倫的校園活動和公益類研學等來發(fā)展自己的愛好,專長和技能。學生們的多樣的CAS體驗,能夠培養(yǎng)學生成為勤學好問、知識淵博、富有愛心和同情心, 積極進取的終身學習者。為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。

? 敢做:學生自主創(chuàng)建豐富多樣的學生社團,如游創(chuàng)社,商協(xié),舞蹈社,飛盤社和合唱團等。學生與志同道合的伙伴將自己的興趣和專長拓展開來,培養(yǎng)合作能力,并提升自己的技能,挑戰(zhàn)自我,規(guī)劃實施自己的想法。

? 敢當:豐富的校園活動如英文配音大賽,戲劇節(jié)和科學節(jié)等為學生提供展示自己的機會,學生獨當一面,肆意綻放自己的青春,不畏挫折,不畏辛勞,厚積薄發(fā)。

? 敢愛:“社會責任 全球視野”一直以來都是新東方人的所秉承的內(nèi)核,新東方的學子尤以回報社會為己任,努力成為對世界有貢獻的人。新東方雙語學校多次帶領(lǐng)學生和老師參加偏遠山區(qū)支教活動,學生們?yōu)樯絽^(qū)的孩子提供幫助,為緩解山區(qū)教學稀缺的問題貢獻一份自己的力量。

結(jié)語篇

在 IB 的征程中,新東方雙語學校的學子們已然踏上了敢做、敢當、敢愛的不凡之路。

CAS課程作為他們成長的有力助推器,助力他們在創(chuàng)造力的星河中探索閃耀,在活力滿滿的活動里強健體魄、磨煉意志,在溫暖有愛的服務(wù)中傳遞善意、肩負責任。

未來,希望學子們能夠持續(xù)秉持“if you believe in something, you must not just think or talk or write, but must act.” 的信念,以無畏的勇氣迎接每一次挑戰(zhàn),用堅定的行動詮釋 IB 精神的內(nèi)涵,讓個性的光芒在國際舞臺上綻放得更加璀璨,成為推動世界發(fā)展、促進文化交流的卓越力量,真正踐行 IB 理念,成為世界矚目的杰出 IBer。

end

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