秋日的天,是高遠(yuǎn)的藍(lán);秋日的水,是沉靜的碧。當(dāng)大多數(shù)課堂還局限于四壁之內(nèi),景山國(guó)際部的師生,將課堂“搬”到了藍(lán)天碧水之間,在充滿野趣與生機(jī)的多瑪樂(lè)園,開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的秋季研學(xué)之旅。 泛舟逐浪:于“行”中,領(lǐng)悟平衡與方向 劃船,是“進(jìn)”的學(xué)問(wèn)。 如何與同伴節(jié)奏一致,形成合力?如何調(diào)整角度,破開(kāi)水流,筆直向前?這考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的默契與前進(jìn)的策略。 漂流,是“退”的智慧。 順勢(shì)而為,借力前行,在迂回與激蕩中保持平衡,享受過(guò)程本身的樂(lè)趣。 這一進(jìn)一退,一靜一動(dòng),不正是在為孩子們未來(lái)的人生路上,提前上了一堂關(guān)于“選擇”、“合作”與“心態(tài)”的實(shí)踐課嗎?景山國(guó)際部所倡導(dǎo)的,正是這種在真實(shí)情境中培養(yǎng)出的應(yīng)變能力與豁達(dá)胸襟。 親水而漁:在“玩”中,洞見(jiàn)古老的智慧 在多瑪樂(lè)園,當(dāng)學(xué)生們赤腳踩在清涼的溪水中,親手去捕捉那一尾靈動(dòng)的游魚時(shí),古老的生存智慧便在指尖被重新喚醒。 他們學(xué)會(huì)了觀察——水流的速度、水草的分布,何處是魚兒的藏身之所?他們懂得了耐心——屏息凝神,伺機(jī)而動(dòng),浮躁無(wú)法帶來(lái)任何收獲。他們體驗(yàn)了協(xié)作——在“甕中捉鱉”項(xiàng)目里,如何分工圍堵,將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極致。 這何嘗不是一種項(xiàng)目制學(xué)習(xí)?目標(biāo)明確,過(guò)程充滿挑戰(zhàn)與協(xié)作,結(jié)果帶來(lái)無(wú)與倫比的成就感。這遠(yuǎn)比書本上任何關(guān)于“漁業(yè)”或“生態(tài)系統(tǒng)”的文字都更加鮮活、深刻。 捕魚:人與自然的對(duì)話 在專業(yè)教練的指導(dǎo)下,大家體驗(yàn)了傳統(tǒng)的捕魚方式??粗~躍出水面,不僅是收獲的喜悅,更是一種對(duì)自然饋贈(zèng)的感恩。他們學(xué)會(huì)了取之有度,也學(xué)會(huì)了尊重生命與環(huán)境的平衡。 從“知識(shí)”到“智識(shí)”: 一場(chǎng)自然而然的升華 【載一段秋光,存入心房】 學(xué)校堅(jiān)信,教育的終極目的,不是填鴨知識(shí)的量,而是點(diǎn)燃思維的火。在多瑪樂(lè)園的這一天,學(xué)生們身上沾染的泥土、指尖流淌的清水、合作時(shí)的歡聲笑語(yǔ)、成功時(shí)的興奮吶喊!這一切的一切,都是無(wú)法在試卷上量化的寶貴收獲。 他們?cè)谶@里學(xué)到的,是生物課的生動(dòng)實(shí)踐,是物理課的力學(xué)原理,是體育課的意志品質(zhì),更是人際交往課的絕佳場(chǎng)域。這是一種跨學(xué)科的融合學(xué)習(xí),是知識(shí)從抽象概念到具體感知的華麗轉(zhuǎn)身。 最好的教育: 在路上,在自然中 這次秋季研學(xué),完美詮釋了景山國(guó)際部的教育追求:學(xué)校培養(yǎng)的,不是只會(huì)答題的“學(xué)霸”,而是對(duì)世界充滿好奇、對(duì)生命心懷敬畏、具備解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的未來(lái)世界公民。 課堂,從不拘泥于形式。它可以在書香彌漫的教室,也可以在廣闊無(wú)垠的自然。 未來(lái)可期,探索永不止步。 end 讓世界名校為你轉(zhuǎn)身 名校來(lái)了 為了幫助廣大有意轉(zhuǎn)軌國(guó)際化教育的家庭提供更好的擇校規(guī)劃,一站式解決擇校難題,北京第二十六屆國(guó)際名校來(lái)了升學(xué)擇校咨詢會(huì)將于11月1日在北京千禧大酒店·二層宴會(huì)廳舉辦?,F(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)京津冀60多所優(yōu)質(zhì)國(guó)際化學(xué)校的校長(zhǎng)/招生官與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,數(shù)十位校長(zhǎng)大咖和擇校專家發(fā)表演講,還有多位不同領(lǐng)域的升學(xué)規(guī)劃專家為家長(zhǎng)一對(duì)一答疑,歡迎點(diǎn)擊下方圖片預(yù)約報(bào)名! 點(diǎn)擊下方圖片 立即預(yù)約擇校展門票
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