2025牛津AQA A-Level夏季放榜，北開ICC卓越成績(jī)彰顯教學(xué)實(shí)力

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在這一考季，北開ICC的學(xué)生們交出了一份令人欣喜的答卷。整體成績(jī)不僅延續(xù)了往年的穩(wěn)定表現(xiàn)，更比去年同期呈現(xiàn)出明顯的進(jìn)步趨勢(shì)。

12年級(jí)畢業(yè)生的A-Level考試成績(jī)均斬獲A*A*A的優(yōu)異等級(jí)，這不僅滿足了眾多世界知名院校的嚴(yán)格錄取要求，也印證了北開ICC在頂尖學(xué)生培養(yǎng)上的成果。

該年級(jí)標(biāo)化考試結(jié)果整體優(yōu)于去年同期，展現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

75%以上同學(xué)AS階段取得A，并且該年級(jí)AS數(shù)學(xué)實(shí)考A的成績(jī)率高達(dá)85.7%，充分體現(xiàn)了北開ICC在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

尤為可喜的是，G10學(xué)生在完成IGCSE考試并取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，部分學(xué)生提前參加了AS階段考試并獲得A等級(jí)。

這是北開ICC首次在10年級(jí)組織參加AS考試，不僅展現(xiàn)了師生們的魄力，更體現(xiàn)了學(xué)校勇于挑戰(zhàn)的精神和扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

優(yōu)異的成績(jī)固然令人欣喜，但對(duì)于北開ICC而言，考試遠(yuǎn)非終點(diǎn)，而是一個(gè)精細(xì)化教育管理閉環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。放榜后，學(xué)校迅速啟動(dòng)了一系列考后分析工作，讓成績(jī)單背后的數(shù)據(jù)“說(shuō)話”。

多維度的成績(jī)分析：北開ICC學(xué)術(shù)中心及各學(xué)科組召開了專題會(huì)議，對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行深入、多維度的對(duì)比分析。這不僅包括縱向的校內(nèi)歷年數(shù)據(jù)對(duì)比，更注重在牛津AQA的全球框架下審視學(xué)生的表現(xiàn)，明確優(yōu)勢(shì)與待改進(jìn)領(lǐng)域。

個(gè)性化的學(xué)情診斷：針對(duì)每位學(xué)生，老師們會(huì)出具個(gè)性化的學(xué)情診斷報(bào)告。這份報(bào)告超越等級(jí)分?jǐn)?shù)，從知識(shí)掌握度、能力結(jié)構(gòu)、思維模式、應(yīng)試策略等多個(gè)維度進(jìn)行剖析，為學(xué)生下一階段的學(xué)習(xí)提供清晰、精準(zhǔn)的路徑指引。

教學(xué)反思與策略優(yōu)化：考后分析的根本目的在于促進(jìn)教與學(xué)的雙重提升。北開ICC的教研團(tuán)隊(duì)會(huì)依據(jù)成績(jī)數(shù)據(jù)反饋反思教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)策略、調(diào)整課程重點(diǎn)，并將分析結(jié)果有效轉(zhuǎn)化為具體可行的教學(xué)改進(jìn)措施，真正做到“以考促教，以考促學(xué)”。

暢通的家校溝通：北開ICC學(xué)術(shù)中心與升學(xué)中心將聯(lián)合開展家校共育工作，分小組與家長(zhǎng)深度溝通學(xué)生的精準(zhǔn)成績(jī)分析結(jié)果，結(jié)合家庭實(shí)際情況制定個(gè)性化后續(xù)學(xué)業(yè)規(guī)劃及升學(xué)指導(dǎo)方案，實(shí)現(xiàn)家校共育的精準(zhǔn)對(duì)接，全方位護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)。

這一系列細(xì)致入微的考后工作，構(gòu)建了一個(gè)完整的“教學(xué)-考評(píng)-分析-反饋-改進(jìn)”教育閉環(huán)，確保了北開ICC的教育服務(wù)不僅關(guān)注結(jié)果的輸出，更注重過(guò)程的優(yōu)化和每一位學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。

北開國(guó)際課程中心A-Level項(xiàng)目精選授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果優(yōu)異的博碩師資團(tuán)隊(duì)，以O(shè)xford AQA 國(guó)際A-level、IGCSE課程體系建設(shè)與評(píng)測(cè)實(shí)施為基準(zhǔn)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把生源大關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生深入、專業(yè)的英語(yǔ)能力與學(xué)術(shù)能力，塑造學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與適應(yīng)能力，帶領(lǐng)學(xué)生沖刺世界頂尖名校。課程包括傳統(tǒng)學(xué)術(shù)科目，以及眾多職業(yè)方向課程可選，在扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和就業(yè)能力。

A-Level 課程 (General Cerriffcate of Education AdvancedLevel) 是英國(guó)高中課程，通常在學(xué)生完成GCSE課程(General Cerriffcate of Secondarr Education)（普通中等教育證書）后進(jìn)行，通常為期兩年。A-Level課程被全球160多個(gè)國(guó)家、1萬(wàn)多所大學(xué)所認(rèn)可。

IGCSE

必修： 數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)，中文

選修： 化學(xué)，生物，經(jīng)濟(jì)，會(huì)計(jì)

AS-A2

必修：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、獨(dú)立研究項(xiàng)目課程IEPQ（全球菁英計(jì)劃）

選修：進(jìn)階數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、物理、化學(xué)、生物、中文

北開ICC作為牛津AQA考試局授權(quán)的公立國(guó)際課程中心，其教學(xué)與考評(píng)體系均與這一國(guó)際權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。

AQA(Assessment and Qualifications Alliance)英國(guó)資格評(píng)估與認(rèn)證聯(lián)合會(huì)是英國(guó)本土最大的考試局，在全球享受盛譽(yù)。AQA為獨(dú)立的非盈利性頒證機(jī)構(gòu)。2015年AQA與牛津大學(xué)出版社歷時(shí)三年組建“牛津 AQA 國(guó)際考試”，2017年9月進(jìn)入中國(guó)。其考試內(nèi)容和大綱都根據(jù)國(guó)際生的情況做出相應(yīng)的調(diào)整，而考試局也是通過(guò)這種形式最大限度的挖掘境外考生的水平和能力，這些對(duì)于國(guó)內(nèi)的考生來(lái)說(shuō)，將為他們提供更多的選擇與籌碼。A-Level課程成績(jī)?yōu)榈燃?jí)制，區(qū)分為 A*、A、B、C、D、E和U幾個(gè)等級(jí)，如果在 A-Level 課程考試中取得好成績(jī)，將助力學(xué)生進(jìn)入英國(guó)頂尖大學(xué)和世界其他頂尖大學(xué)。

考后思考