課程體系-國(guó)際教育在線

隨著全球教育競(jìng)爭(zhēng)的加劇，澳大利亞憑借其創(chuàng)新性與包容性兼具的國(guó)際課程體系，正成為中國(guó)家庭規(guī)劃海外升學(xué)的核心選擇之一。從維多利亞州的VCE到南澳州的SACE，再到西澳州的WACE，這些課程通過(guò)“過(guò)程性評(píng)價(jià)為主”“免雅思入學(xué)”等機(jī)制，為中國(guó)學(xué)生開(kāi)...

北京的外籍人員子女學(xué)校不僅提供了多樣化的課程體系，如IB、A-Level、IGCSE等國(guó)際認(rèn)可度高的課程，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及跨文化交流能力，以適應(yīng)全球化背景下的挑戰(zhàn)。

民辦/私立國(guó)際學(xué)校代表了北京國(guó)際教育的高端路線，通常覆蓋從幼兒園到高中的完整學(xué)段，課程體系國(guó)際化且選擇多樣。

想要深入了解一所國(guó)際學(xué)校，學(xué)校的課程學(xué)科教育是重點(diǎn)考量的一個(gè)因素。畢竟教學(xué)質(zhì)量最終都會(huì)體現(xiàn)在升學(xué)結(jié)果上。

十一學(xué)校國(guó)際部尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，構(gòu)建了一套分層、分類、個(gè)性化和多元選擇的課程體系。國(guó)際部在滿足國(guó)家必修課程開(kāi)足開(kāi)齊的情況下，開(kāi)設(shè)了三個(gè)國(guó)際課程項(xiàng)目，共開(kāi)設(shè)25門學(xué)科課程，包括90多門分層課程。

公立國(guó)際部課程大概可以分為4類：國(guó)家課程、國(guó)際課程、校本課程、其他課程。

什么是DSE？DSE可以申請(qǐng)哪些學(xué)校？北京有哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)了DSE課程？

北開(kāi)ICC的學(xué)生們用一份份優(yōu)異的成績(jī)單，再次印證了努力與成長(zhǎng)這一不變的教育主題。

上海國(guó)際教育市場(chǎng)已形成多元化課程體系格局，IB、AP、A-level等主流課程覆蓋不同學(xué)術(shù)方向與升學(xué)路徑。本文從課程特點(diǎn)、適用人群、開(kāi)設(shè)學(xué)校及升學(xué)導(dǎo)向四大維度，為您梳理上海國(guó)際學(xué)校課程體系的選課指南。

A-level作為英國(guó)高中核心課程，其選課策略直接決定大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。2025年數(shù)據(jù)顯示，牛津大學(xué)錄取者中92%提交了3門以上A*成績(jī)，且科目組合與專業(yè)高度匹配。本文從課程體系、選課邏輯與實(shí)戰(zhàn)策略三方面，為你拆解A-level選課的底層密碼...

AP（Advanced Placement）課程作為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，已成為全球高中生申請(qǐng)頂尖大學(xué)的“硬通貨”。2025年數(shù)據(jù)顯示，藤校錄取者中86%提交了至少5門AP成績(jī)，且平均分達(dá)4.7。

今年四月，英國(guó)Abbs Cross School&Loxford School師生來(lái)訪北京21世紀(jì)學(xué)校，2025屆高三畢業(yè)生王語(yǔ)婷（倫敦大學(xué)學(xué)院錄?。┥碇鴿h服，化身“漆扇老師”，生動(dòng)講解這門古老工藝的魅力。英國(guó)學(xué)子們不僅初次領(lǐng)略漆扇之美，更...

英國(guó)中學(xué)的課程，不像國(guó)內(nèi)一刀切，種類繁多、各有特色，選對(duì)了能讓孩子如魚(yú)得水，選錯(cuò)了可能事倍功半。

深耕國(guó)際教育23載的北京開(kāi)放大學(xué)國(guó)際課程中心（北開(kāi)ICC）校長(zhǎng)果先鵬老師，以其深厚的經(jīng)驗(yàn)積淀，為中考后的家庭撥開(kāi)擇校迷霧，指明關(guān)鍵考量維度。

A Level因其優(yōu)秀的課程設(shè)置和完善的課程體系，被除了英國(guó)之外的越來(lái)越多國(guó)家及高校接受，其中不乏世界聞名的頂尖大學(xué)。